Մայիսի 29-հունիսի 9
Հունիսի 12-30
Հունիսի 1-30 Շարունակել կարդալ “Հունիս 2023. հաշվետվություն”
Month: Հունիսի 2023
Մենթորական աշխատանքի ամփոփում
2023 թվականի ապրիլից մենթորական աշխատանք է իրականացվել 2023-2024 ուստարվա առաջին դասարանի դասվարների հետ: Երեք ամիսների ընթացքում աշխատել ենք հետևյալ ուղղություններով՝
- Կարգերի, ուսպլանի, ուսումնառության պայմանագրի ընթերցում, քննարկում, առաջարկների ներկայացում.
- «Մուտք» ճամբարների աշխատակարգերի մշակում
- Ծնողական համայնքի հետ էլփոստի գործածման վերաբերյալ սեմինարների անցկացում
- «Բարև, ես եմ…» ուսումնական նախագծերի մշակում:
Ըստ հղումների Շարունակել կարդալ “Մենթորական աշխատանքի ամփոփում”
Ուսումնական փաթեթ. 2023-2024 ուստարի
Դասավանդում
լրացվում է
Ընտրությամբ գործունեության բանավոր մաթեմատիկան 2022-2023 ուստարում
2022-2023 ուստարում Արևելյան դպրոցի 1-3-րդ դասարաններում դասավանդել եմ ընտրությամբ գործունեությամբ բանավոր մաթեմատիկան: Բավականին հագեցած, հետաքրքիր ուսումնական աշխատանք էր՝ հիմնված հավեսի ու սիրո վրա: Այն առաջին հերթին ուղղված էր սովորողների նախասիրությունների զարգացմանը: Սովորողների հետ ողջ տարվա ընթացքում բանավոր համրել ենք, խաղացել ենք մաթեմատիկական տարբեր խաղեր, լուծել ենք խնդիրներ, գտել ենք օրինաչափություններ, կատարել ենք բացահայտումներ ու հայտնագործություններ: Իրականացրել ենք մի քանի նախագծեր, որոնց շրջանակում դիտարկել ենք մաթեմատիկան մեր շուրջը, կատարել ենք չափումներ, կշռումներ, համեմատություններ: Ձմեռային և ամառային ուսումնական ճամբարների ընթացքում բոլոր ջոկատներում մաթեմատիական մրցաշարեր են կազմակերպվել: Բանավոր մաթեմատիկան այցելել է նաև5 տարեկաններին՝խաղացել ու կառուցել է նրանց հետ ևս:
Շարունակել կարդալ “Ընտրությամբ գործունեության բանավոր մաթեմատիկան 2022-2023 ուստարում”
Հանդիպում-քննարկում
Օրը՝ հունիսի 21
Ժամը՝ 13:00-13:45
Մասնակիցները՝ 2023-2024 ուստարվա առաջին դասարանի դասվարներ
Վայրը՝
Օրակարգում՝
Բանավոր մաթեմատիկան հունիսին
Բանավոր մաթեմատիկան ամառային ճամբարում. ծրագիր2022-2023 ուստարի. հաշվետվություն
2022-2023 ուստարվա աշխատանքային ուղղությունները Շարունակել կարդալ “2022-2023 ուստարի. հաշվետվություն”
Մանկավարժական ճամբար
Աշխատակարգը՝ Մանկավարժության կենտրոնի բլոգում
Բովանդակությունը
- Մասնակցություն «Սեբաստացի» փառատոնային ճամբարին
- 2022-2023 ուսումնական տարվա ամփոփում
- Սովորողի գործունեության գնահատում
- Դասավանդողի գնահատում, ինքնագնահատում (հաշվետվություն)
- 2023-2024 ուսումնական տարվա պատրաստություն․ աշխատանք մասնախմբերով
- Առարկայական ծրագրերի լրամշակում, համապատասխանեցում նոր չափորոշչին
- Դասավանդողի ուսումնական փաթեթի լրամշակում, նորացում
- Մանկավարժական ճամբար Արատեսում՝ հունիսի վերջին շաբաթ՝ հունիսի 26-30 (եռօրյա)
«Բարև, ես եմ…» ուսումնական նախագիծ
«Բարև, ես եմ…» ուսումնական նախագիծը նախատեսված է առաջին դասարանցիների համար, ովքեր մասնակցել են մուտքի ճամբարին: Այս նախագծի շրջանակում սովորողն ընտանիքի օգնությամբ ու մասնակցությամբ ներկայանում է, պատմում է իր, իր նախասիրությունների մասին: Նախագծվում ներառված են ինքնապատումներ՝ օգնող հարցաշարով, բանաստեղծությունների ու երգերի ցանկ, որոնք սովորողը յուրացրել է նաև Մուտքի ճամբարների ընթացքում: Սովորողի ընտանեկան դպրոցում ստեղծված տեսապատումները էլփոստով ուղարկվում են ուսուցչի էլփոստին, դրանք հրապարակվում են ուսուցչի դասարանական բլոգում: Կրթահամալիրի առաջին դասարան ընդունված սովորողի ծնողի համար կարևոր նախապայման է ունենալ էլփոստի հասցե ու գործածել այն:
Նախագծի նպատակն է ծանոթանալ սովորողների հետ, նրանց էլ ծանոթացնել նախագծային ուսուցմանը:
Խնդիրները՝
- Բանավոր խոսքի զարգացում.
- Հաղորդակցական հմտությունների ձևավորում ու զարգացում.
- Երաժշտական ունակությունների դրսևորում, զարգացում.
- Ստեղծագործական երևակայության զարգացում:
Հիմնական թեմաները՝
- Ես՝ սովորողները ներկայանում և ներկայացնում են իրենց մասին։
- Իմ խաղալիքը
- Իմ ընտանիքը
- Իմ անունը՝ ներկայացնում են անվան պատմությունը
- Իմ բակը
- Իմ քաղաքը
- Ես ճամփորդ եմ
- Ամառային հանգիստ
- Իմ առօրյան
Բանաստեղծություններ
- Աթաբեկ Խնկոյան «Մեղու»
- Հովհաննես Թումանյան «Փիսոն»
- Աթաբեկ Խնկոյան «Աքաղաղն ու կտուրը»
Երգեր
- Արևների շարք
- Կոմիտաս «Ձիուկ»
Կազմակերպումը
Ծնողների, մեծերի օգնությամբ պատրաստել տեսանյութ, որտեղ սովորողները կպատմեն իրենց մասին: Սովորողին օգնղ հարցաշար՝
- Ո՞վ եմ ես (ազգանուն-անուն):
- Քանի՞ տարեկան եմ, ե՞րբ եմ ծնվել:
- Ովքե՞ր են իմ ծնողները, քույր-եղբայրները, տատիկ-պապիկները:
- Ի՞նչ եմ սիրում: Ի՞նչ չեմ սիրում:
- Իմ սիրելի միրգը, բանջարեղենը, կենդանին, խաղալիքը, խաղը, վայրը…
- Իմ երազանքը. եթե կախարդական փայտիկ ունենայի:
- Իմ դպրոցը, ուսուցիչները ինչպիսի՞նն են:
- Իմ, դպրոցի ու ուսուցչի առաջին հանդիպման մասին…
2022-2023 ուստարի
Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
Հարավային դպրոց-պարտեզ
Մաթեմատիկական խաղ-խնդիրներն ամառային ճամբարում
Ամառային ճամբարի ընթացքում բանավոր մաթեմատիկան այցելում է ճամբարային ջոկատներ, ճամբարականները խաղում են մաթեմատիկական խաղեր: Պատումը՝ Սեդա Վիրաբյանի բլոգում:
Լուսանկարները՝
Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկական խաղ-խնդիրներն ամառային ճամբարում”
Ընտրությամբ գործունեություն. բանավոր մաթեմատիկա 